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Mostrando entradas de marzo, 2015

Videoblog: Cómo combatir el fracaso escolar

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¿Cuánto y cómo debemos ayudar con los deberes? 

Es un tema recurrente: muchas veces los padres no sabemos si ayudamos demasiado a nuestros hijos, o demasiado poco. No estamos seguros de si lo correcto es hacer los deberes con ellos, o dejar que los niños los hagan sin ayuda.
Es un tema complejo porque es necesario tener en cuenta el nivel de desarrollo del niño, su capacidad, su ritmo de aprendizaje, y su autonomía. Lo adecuado es ir adaptando el tipo de ayuda que les prestamos y la cantidad de la misma. No es lo mismo un niño de 7 años que empieza a tener deberes para casa y sus primeros exámenes, que un adolescente de 13.
Por ello es necesario tener en cuenta estos aspectos para favorecer su autonomía y el desarrollo de sus competencias para el aprendizaje.
Os explico un poco más en el siguiente vídeo.

I jornadas sobre emergencias y catástrofes

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El pasado sábado 7 de marzo tuve el honor de participar en las I jornadas sobre emergencias y catástrofes que organizaba el Ayuntamiento de Santa Pola, encantador pueblo costero Alicantino. 
Las jornadas fueron especialmente interesantes porque se abordó la cuestión de la Intervención en grandes catástrofes desde una perspectiva multidisciplinar. Entre los ponentes había psicólogos, jueces, polícia nacional, Cruz Roja, Protección Civil.... Cada uno aportó su punto de vista sobre este tema y resultó realmente enriquecedor. 
Quedó patente la necesidad de formación de todos los colectivos que intervienen en un suceso como éste, y también en la población en general. También lo conveniente que existiera más coordinación entre todos. Muy interesante lo que aprendí, y también las reflexiones y dudas que me llevo, que me motivan a seguir aprendiendo sobre este tema. 


Aquí os dejo la grabación de mi comunicación sobre"El impacto psicológico de los atentados terroristas en los niños y sus …

Videoblog: Trastorno del Déficit de Atención, TDHA

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Todos conocemos los aspectos más característicos del TDHA, como la inatención, la impulsividad o la hiperactividad. Sin embargo este trastorno tiene otros handicaps menos conocidos y que afectan significativamente al bienestar del niño, como son las dificultades en la regulación emocional y las escasas habilidades sociales. Estas dificultades, si no se trabajan adecuadamente, pueden afectar a su adaptación social, familiar y escolar.

Os explico un poco más sobre este aspecto en el vídeo.