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Mostrando entradas de junio, 2015

Beneficios de la custodia compartida

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Hoy tengo el placer de presentaos a un nuevo miembro de nuestro equipo: Natalia Gracia Sanchez. Es psicóloga especializada en Psicología Forense y viene a apoyar este área en nuestro centro, debido a la fuerte demanda de informes periciales que tenemos actualmente. Natalia ha decidido hablarnos sobre la custodia compartida, tema muy interesante pues muchas de las demandas que recibimos giran en torno a la valoración del tipo de custodia más adecuado tras una separación. Espero que os sirva.



SALIR DE “LA LUCHA DE PODER”, PUERTA PARA ENTRAR EN LA CORRESPONSABILIDAD PARENTAL
Hablar de custodia compartida implica, necesariamente, hablar de corresponsabilidad parental o co-parentalidad. Implica, además, abandonar esa dinámica relacional en la que la mayoría de las parejas que llegan al divorcio se encuentran: “la lucha de poder” o “escalada de violencia” que, en términos más cercanos, podríamos plasmar en la frase: “a ver quién puede más”. Y es que, dentro de esta dinámica tan disfunciona…

Videoblog: Cómo enseñar a los niños a controlar sus emociones con la técnica del semáforo

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La técnica del semáforo 
La facilidad de comprensión del funcionamiento del semáforo para los niños hace que podamos emplear esta técnica como estrategia para hacerles conscientes de su estado de activación,tanto en casa como en el colegio.  Se trata de avisar al niño (proporcionarle feedback) cuando se está empezando a activar. 

En el siguiente vídeo os explico un poco más sobre está técnica. Más abajo podéis ampliar la información y descargados la plantilla. Espero que os guste:



Objetivo:
- Que aprenda a detectar su estado de activación fisiológica.  - Que identifique y reconozca las sensaciones previas a las conductas impulsivas.  - Enseñarle a controlar el enfado, la ira y la impulsividad. 
Utilidades:

Útil en niños impulsivos y/o hiperactivos que no son conscientes de su estado de activación. Esto les lleva a presentar conductas agresivas y desobediencia, viviendo frecuentes situaciones de conflicto tanto en casa como en la escuela. 

APLICACIÓN EN CONSULTA 


Instrucciones 
1º. El psic…

Un taller para trabajar la inteligencia emocional y las habilidades sociales con niños

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La inteligencia emocionales la capacidad para manejar las emociones propias y ajenas, así como la habilidad para controlarlas. Engloba el autoconocimiento emocional, la autorregulación emocional y las habilidades que conforman la inteligencia interpersonal (reconocimiento de las emociones de las otras personas, empatía y las habilidades de interacción social). 
La inteligencia emocional es una capacidad que se puede desarrollar y practicar a lo largo de nuestra vida y que, además, nos aporta numerosos beneficios en diferentes ámbitos, como por ejemplo, en el ámbito académico. Está demostrado que las personas con inteligencia emocional tienen mayor éxito en sus vidas debido a las cualidades que han desarrollado como son la automotivación, la iniciativa, la confianza, el autocontrol de impulsos, las habilidades sociales, etc. 
Así pues, es muy importante que ayudemos a los niños desde pequeños a desarrollar estas habilidades y a adquirir un alto nivel de inteligencia emocional. 
Por tod…

Mi experiencia en la formación de EMDR en Madrid

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Hace un par de semanas estuve en Madrid haciendo la formación en EMDR. Se trata de un abordaje terapéutico de tercera generación, es decir, de lo más reciente y novedoso que hay en psicología. Se basa en teorías complejas sobre el trauma, la manera en que procesamos la información en el cerebro, cómo se almacenan los acontecimientos traumáticos en la memoria…etc. 
Para mí, que tengo una orientación Cognitivo-Conductual de base, este enfoque me descuadraba un poco. No encajaba con lo que yo sabía hasta ahora y mi forma de trabajar. Los psicólogos cognitivo-conductuales damos mucho énfasis a los pensamientos y la conducta de las personas. Sin embargo, las emociones quedan relegadas a un segundo plano, y a menudo los terapeutas nos encontramos sin recursos para trabajarlas en consulta. De ahí surgió la motivación para formarme en otras teorías o abordajes que pusieran más el énfasis en la parte emocional de la persona. 
Por el momento deciros que el curso me gustó mucho, está muy bien …